關鍵詞：校園文化活動校園文化活動策劃校園環境文化設計
一項成功的校園文化活動是組織者和參與者共同努力的結果。活動的設計流程一般分為三個階段：一是活動的策劃與創意；二是活動的組織與運作；三是活動的評比與總結。
(1)廣州校園文化活動策劃的策劃與創意。校園文化活動是有目的的活動，要達到目的就必須進行策劃。策劃就是籌劃或謀劃。校園文化活動的策劃是：在活動之前，對活動的指導思想、主題內容、目標、對象、步驟、人員安排、時空利用、經費開支、方式方法等做出構思和設計，并形成系統、完整的方案。這個方案一經確定下來后，活動的開展就有了保障，就能夠使活動取得良好的效果。開展校園文化活動需要進行策劃，策劃是活動取得成功的重要保證。
校園文化活動的策劃一般分為這樣幾個步驟：活動前的調研和問題分析；制定活動的指導思想或活動的宗旨；確立活動的主題內容和目標；活動的創意，擬定初步方案；活動方案評價及篩選。由此看來，策劃是一種程序，是為了保證活動方案的合理性和高成功率。
(2)廣州校園文化活動策劃的組織與運作。校園文化活動的組織與運作，是針對策劃與運作方案的具體落實和執行的，也是實現策劃與創意方案的過程。
校園文化活動的組織工作，是活動前的基礎性工作，對活動的運作有著十分重要的意義。這一環節出了問題，活動將無法進行。組織工作包括：活動人員與時間的落實，活動器材與場地的落實，活動經費與購買所需物品的落實，活動媒體選擇與宣傳的落實。這些工作要在活動開始之前全部完成和到位，要各司其職，逐一落實，仔細檢查，確保萬無一失。活動過程中要隨時關注活動的進程和每一個環節，做到及時發現問題，及時解決問題，使隱患消除在萌芽之中。遇到,大的特別是突發性問題，要及時請示匯報，切勿自行處理。
(3)廣州校園文化活動策劃的評估與總結。校園文化活動的評估與總結是活動運作結束之后要做的一項重要工作。一項活動從策劃、創意到準備和運作，傾注了組織者的智慧和辛勤勞動。它產生了什么樣的影響，取得什么樣的成果，需要進行評估，鑒定活動的效應。通過評估，可以檢驗活動策劃目標是否正確，活動經費是否合理，活動目的是否達到等。
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