學校是以師生為活動載體，以校園為主要空間場所，以育人為主要方向，以環境文化、精神文化、行為文化等為主要內容的一個群體。在學校內，師生是主要的活動人群，他們在學校內學習、工作和生活，而學校需要創造一個溫馨舒適的校園環境才有助于提升他們的學習和教育。
學校文化建設功能不是可以直接觸摸的到的，而是師生在學校學習生活中慢慢感觸到的，師生們在美麗雅韻的校園環境中，受到文化熏陶，隨著經常性的接觸就會耳濡目染、潛移默化的被文化知識所感染，成為一個有知識、有教養、品質高的人才。
在校園文化建設中學校文化長廊設計是其中的一部分，走廊、長廊是師生們每天經常走過的地方，比如教學樓走廊、圖書館走廊、實驗室走廊、宿舍走廊等等這些地方都是師生們每天經常出入的，我們在這些走廊的墻面上進行文化知識裝飾，根據不同樓宇的功能作用來進行文化知識裝飾，從而不斷的提升老師和學生們各方面知識。比如在食堂走廊文化墻中，我們可以設計一些“節約用水”、“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”、“文明用餐大家共享”等文明標語的文化知識來裝飾墻面，讓食堂變得美麗溫馨，師生用餐更加舒適，同時還能時刻提醒教育師生們要節約用水、不要隨意浪費糧食的品德。
學校文化長廊設計不僅是一種裝飾校園環境的裝飾，更是一種育人的方式，通過環境育人的方法，讓師生們的教育更容易，師生們學習知識更感興趣，以一種輕松活躍有趣的方式來提升他們的道德品質。創建學校文化長廊需要根據學校的品牌形象來進行量身打造，并形成學校的統一形象，達到宣傳學校品牌文化的目的。
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