幼兒園是3-6歲兒童接受啟蒙教育的快樂之地，對(duì)于3-6歲幼兒來說，他們不懂那些文縐縐的課本知識(shí)，他們只對(duì)五彩繽紛的東西感興趣，因此開展幼兒教育就應(yīng)該從幼兒園環(huán)境文化建設(shè)開始，幼兒園內(nèi)環(huán)境能夠傳遞給孩子們各種不一樣的教育知識(shí)。
幼兒園環(huán)境文化就是一種隱性教育，能夠開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)孩子們快速認(rèn)識(shí)世界，通過對(duì)環(huán)境的設(shè)計(jì)和利用，能夠有效促進(jìn)孩子們快速的成長(zhǎng)起來。
對(duì)一所幼兒園進(jìn)行環(huán)境文化建設(shè)的時(shí)候，就需要對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行深入了解，挖掘孩子們所感興趣的東西，分析怎樣的設(shè)計(jì)才能有助于幼兒身心教育，充分認(rèn)識(shí)到幼兒園內(nèi)每一處地方都能蘊(yùn)含著教育的價(jià)值，并用科學(xué)的方法來引導(dǎo)幼兒與環(huán)境之間的相互作用，用環(huán)境來引導(dǎo)幼兒接受各種不一樣的知識(shí)，以一種幼兒容易接受的方法讓他們快速學(xué)習(xí)到新事物。
幼兒園就是孩子們的快樂樂園，可以幫助這些孩子度過快樂的童年時(shí)光，不僅可以學(xué)習(xí)到新知識(shí)，還可以從小接觸到集體生活，培養(yǎng)他們獨(dú)立能力，幫助他們未來接受更深一層教育做鋪墊。
當(dāng)然，幼兒園環(huán)境文化建設(shè)除了要體現(xiàn)出一種教育理念外，還需要彰顯出這所幼兒園獨(dú)特的品牌文化，幼兒園經(jīng)歷長(zhǎng)期發(fā)展都會(huì)擁有自己獨(dú)特文化韻味，可以挖掘出這些文化用在幼兒園環(huán)境文化建設(shè)中，讓學(xué)校品牌得到更好的宣傳。
在幼兒心中，他們的世界是美麗的，因此幼兒園內(nèi)的每一處風(fēng)景在他們面前都是美麗的，環(huán)境文化建設(shè)讓幼兒園充分有效的感知、自主參與、共同創(chuàng)作，讓幼兒園的環(huán)境更具有人文教育意義。
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